世界如此之小，學(xué)生做核酸偶遇熟面孔，內(nèi)心糾結(jié)不已

　　有時(shí)候?qū)W生在校外遇到老師時(shí)，會(huì)感到非常的忐忑不安，又想走上去和老師打招呼問(wèn)好，又想躲避老師的目光，避免老師看到自己。隨著各地疫情頻發(fā)，有一些學(xué)校不得不采取上網(wǎng)課的形式，有一位小學(xué)生居家學(xué)習(xí)時(shí)，正好遇到小區(qū)里核酸檢測(cè)，他下樓做核酸時(shí)偶然遇到了自己的班主任，這真讓人驚嘆，世界怎么這么小。

　　一、故事經(jīng)過(guò)

　　沈陽(yáng)一名小學(xué)生下樓做核酸時(shí)，發(fā)現(xiàn)志愿者竟然是自己的班主任，而班主任當(dāng)場(chǎng)抽查小學(xué)生背誦課文的情況，于是小學(xué)生在平復(fù)心情后，開始將老師要求背誦的課文內(nèi)容一字不落的背完了，這也順利通過(guò)了老師的考驗(yàn)。

 

　　老師做志愿者竟然當(dāng)場(chǎng)抽查學(xué)生語(yǔ)文課文的背誦情況，這不竟讓人感嘆到這位班主任老師實(shí)在太負(fù)責(zé)了。如果有學(xué)生和班主任同住在一個(gè)小區(qū)，那么遇到被抽查的幾率會(huì)大大增加。因此，即使小學(xué)生們居家學(xué)習(xí)，但是還是要認(rèn)真學(xué)習(xí)，否則一旦遇到班主任化身志愿者來(lái)抽查自己的學(xué)習(xí)情況，如果自己一旦答不上來(lái)，很容易成為大型的社死現(xiàn)場(chǎng)。

 

　　二、網(wǎng)友評(píng)論

　　有網(wǎng)友表示能夠在志愿之余，還抽查孩子課業(yè)情況，這個(gè)老師是一位負(fù)責(zé)任的老師，而且這也代表了老師正是學(xué)生希望孩子能夠有一個(gè)好的未來(lái)，更希望孩子能夠有好的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師。

　　也有網(wǎng)友調(diào)侃到這緣分是真愛，在茫茫的人海中老師就抽查出這位同學(xué)，讓該生背誦課文翻譯這難道不是一種緣分嗎?

  

　　用網(wǎng)友表示，除了父母，只有老師最擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)了。確實(shí)，老師能夠在志愿者的同時(shí)檢查學(xué)生的課文背誦情況，足以看出老師對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)的擔(dān)憂，這可真是一位好老師。

 

　　也有的網(wǎng)友調(diào)侃到這孩子做夢(mèng)都沒(méi)想到下去做核酸還要背誦課。這一心里想法屬實(shí)讓人開懷大笑，誰(shuí)也沒(méi)想到在小區(qū)封閉期間，竟然遇到老師身穿志愿者服裝檢查自己的學(xué)習(xí)情況。

 

　　也有的網(wǎng)友調(diào)侃到，一定要做好隨時(shí)被檢查的準(zhǔn)備說(shuō)不定哪天就遇到當(dāng)志愿者的老師呢。網(wǎng)友幽默詼諧的話語(yǔ)，引來(lái)了眾多網(wǎng)友的點(diǎn)贊支持，可見，還有很多的網(wǎng)友們對(duì)學(xué)生們將來(lái)遇到志愿者老師檢查課文的事情，充滿向往。

　　有的網(wǎng)友們對(duì)老師抽查學(xué)生背課文存在質(zhì)疑，認(rèn)為老師在擔(dān)任志愿者期間就要做好志愿工作，而不是將時(shí)間分一部分給學(xué)生。如果老師想要檢查學(xué)生課文的背誦情況，那么可以在課堂上檢查，而不是讓小學(xué)生踹踹不安的背誦。

 

　　無(wú)論老師選擇如何檢查孩子的學(xué)習(xí)情況，這都代表了老師對(duì)的愛，如果老師看到自己曾經(jīng)教導(dǎo)到的學(xué)生，而對(duì)學(xué)生熟視無(wú)睹時(shí)，那么學(xué)生心中將會(huì)感覺(jué)到一陣悲涼，更不利于師生關(guān)系的穩(wěn)定發(fā)展，也不利于學(xué)生學(xué)業(yè)的進(jìn)步。老師能夠在工作之余還抽出部分時(shí)間抽查學(xué)生的背誦情況，足以看出老師將學(xué)生放置在心上，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

 

　　三、居家學(xué)習(xí)

　　雖然因?yàn)橐咔榈脑�因，�?dǎo)致一些學(xué)生不得不居家學(xué)習(xí)上網(wǎng)課。有時(shí)候?qū)W生上網(wǎng)課發(fā)表現(xiàn)并不如在課堂上的表現(xiàn)好，那么家長(zhǎng)們需要督促學(xué)生們認(rèn)真學(xué)習(xí)。

　　另外，雖然沒(méi)有老師即使檢查作業(yè)，但是老師布置的任務(wù)還需要及時(shí)完成，若是每天都不完成作業(yè)，那么等到期中，期末考試時(shí)，學(xué)生的成績(jī)會(huì)一落千丈，這時(shí)家長(zhǎng)和同學(xué)們?cè)倥�力彌補(bǔ)，就已經(jīng)晚了。

 

　　雖然學(xué)生們?cè)诩疑暇W(wǎng)課，但是遇到的問(wèn)題一定要及時(shí)的向老師請(qǐng)求幫助。如果學(xué)生長(zhǎng)期不解決疑問(wèn)的問(wèn)題，那么久而久之，問(wèn)題會(huì)越積攢越多，那么等待將來(lái)考試時(shí)也無(wú)法考出一個(gè)好成績(jī)。

 

　　家長(zhǎng)們要培養(yǎng)學(xué)生們獨(dú)立學(xué)習(xí)的意識(shí)，只有學(xué)生們獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)，那么他們的成績(jī)才會(huì)有大幅度的提升，如果學(xué)生被迫學(xué)習(xí)，那么他們的成績(jī)也不會(huì)有很大成績(jī)的提升，一旦家長(zhǎng)不督促學(xué)生的學(xué)習(xí)，那么孩子的學(xué)習(xí)就會(huì)如同往常那般懶散，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)下滑。

　　只有真正的培養(yǎng)出孩子獨(dú)立自主學(xué)習(xí)的能力，那么可以放心讓孩子學(xué)習(xí)，也有利于孩子考出一個(gè)好成績(jī)考上一個(gè)好院校。

 

　　總結(jié)：

　　小學(xué)生居家上網(wǎng)課，家長(zhǎng)們也要及時(shí)監(jiān)督孩子們學(xué)習(xí)，并且讓孩子們養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，這樣才是對(duì)孩子最大的幫助。遇到老師檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況時(shí)，這也是老師對(duì)學(xué)生們深沉的愛。